4月22日，马克思主义学院思想政治教育系及《中国近现代史纲要》教研室等五个教研室以“思政课融入党史学习教育”为主题开展集体备课活动。

思想政治教育系根据专业的特殊性，老师们首先讨论了如何开展课程思政建设的问题，认为要进一步强化专业主干课和基础课的思想政治教育功能，有针对性地对部分课程开展课程思政建设。在党史教育融入课程思政建设的问题上，各位老师认为应该从课程的选择、课程内容的建设、具体融入方式等方面进行设计。

《马克思主义基本原理概论》教研室刘丽惠老师从党史学习教育融入高校思政课的价值意蕴、党史学习教育融入高校思政课的实现路径、党史学习教育融入高校思政课的效果评价等三个方面谈了自己的思考和建议。刘招明老师提出要“从党史看原理、从原理看党史”，其他老师也都提出了自己的教学设计和看法。

《思想道德修养与法律基础》教研室要求全体教师在理论教学上要把党史学习教育作为主线贯穿于全课程，注重与课程章节的契合度，落脚在为什么人民选择了中国共产党，为什么历史选择了中国共产党；要结合所授班级专业特色，讲好党史故事，凸显主旨，努力把每节课上成金课。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室任课老师分别阐述了“概论”融入党史学习教育的必要性、重要性和可能性。就结合“概论”不同章节内容分别提出了融入教学的总体思考，从而使党史学习教育无缝衔接到整个课程体系中。

《形势与政策》教研室老师经过热烈讨论、集思广益，确定本年度形势与政策课程将以党史观教育为灵魂，以具体形势政策热点焦点问题解析为血肉，引导教育大学生胸怀“两个大局”，树立大历史观、深刻理解“中国共产党为什么能”；树立正确的党史观，从学习党史中感悟信仰的力量、人心的力量、组织的力量以及奋斗的力量，做到知史爱党、知史爱国，以史为鉴、以史鉴今。

《中国近现代史纲要》教研室要求，在教学中突出重点，以点带面。以习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神为依据，在教学中突出对党的理论创新、党的性质宗旨和党的自我革命三个方面的深入阐释。注重对英雄榜样人物事迹介绍，宣传正能量，增强课堂教学的感染力。