为进一步强化和落实思政课教师集体备课制度，全面提升教师课堂教学效果，结合本科教育教学审核性评估的要求指标， 3月14日下午，马克思主义学院各教研室开展形式多样的集体备课活动。

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程教研室围绕课程教学重难点、教学进度、本学期考试等若干问题而展开研讨，在集体备课会上，老师们分别汇报了各班的授课进度和学生开学阶段的学习情况，并互相交流教学心得体会，在严格遵循教学大纲的基础上，全面把握好课程深度、广度、教学进度和教学内容的重点、难点。

《马克思主义基本原理》课程教研室组织全体教师以听课评课的方式开展集体备课。集体听了一节《马克思主义基本原理》课，课后教师们围绕师德师风、教学过程、教学效果和教学目标等问题进行了集体讨论，并针对本节课的教学指出了授课老师在教学过程中存在的问题，提出了在教学各环节中需要处理好的细节，通过集体评课有效地帮助和指导授课教师如何更好地上好《马克思主义基本原理》课程，老师们也达到了相互学习的目的。

《思想道德与法治》课程教研室围绕教学进度、期末考试进行了专题集体备课，教研室任课老师积极参与讨论、各抒己见。针对新教材新内容，开学出现的问题等方面进行了探讨并达成了统一意见：在了解教学的进度及如何开展实践教学上老师们提出了教学的意见和建议。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教研室围绕习近平总书记对思政课教师提出的：“讲好思政课不仅有‘术’，也有‘学’，更有‘道’”，提出了该门课程的创新性安排和教学进度，希望思政课教师要用心上好每一堂课，把新思想这门课程讲深入、讲透彻、讲鲜活，让学生将思政课的“大道理”内化于心、外化于行，争当不负青春、不负韶华的“复兴栋梁、强国先锋”。

《形势与政策》课程教研室围绕形势与政策课的“形”与“势”，严格贯彻落实国家指导性文件，把时势课程内容融入“形策课”教学专题集体备课会，同时组织教研室全体教师和学院教学督导集中听了谭高顺老师的一节课。谭高顺老师即将参加云南省高校思政课教师讲课比赛，本次教研活动也是一次教学竞赛集体备课活动。课后学院教学督导和部分老师用比赛的标准和要求进行了点评，就这节课的教学给予了肯定的评价，同时也指出了作为比赛课还存在和需要改进的方面。对该门课程的内在要求和实效性进行了深刻的讨论，对年轻教师提高课堂教学质量和课堂效果给予了指导性的建议。

这是新学期学院组织的第一次集体备课会，对不断提升思政课教育教学质量，提高思政课教学水平，深化思政课教学改革创新，切实增强思政课的思想性,理论性和亲和力具有较好的针对性。学院要求各教研室根据《马克思主义学院集体备课制度》明确集体备课的目标，于学期初制定好集体备课计划,每次集体备课确定备课主题、中心发言人，做好集体备课活动记录，学期末写好集体备课总结,每学期不低于4次，认真组织、合理安排，总结经验不断提高集体备课的质量。（图/文 袁芬）